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大班老師的述職報告

時間: 云霞 教師述職報告

根據學校工作安排和本班實際情況;擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,下面小編帶來的大班老師的述職報告,希望大家喜歡!

大班老師的述職報告

大班老師的述職報告精選篇1

短暫的一個學期,卻又是經受歷練積累教育教學經驗的一個學期,此時回眸,細數所有過往的點滴,銘記成長尋找不足,希望裨益于來年的工作。

一、關于師德

德為重,行為先。如啟功先生所言“學為人師,行為世范”,樹人必先樹德,正己莫過端行。在日常的教育教學中,自己不忘前人箴言,也時刻以此自勵,以此作為自己師德修養的標桿和方向。具體而言,尊重學生人格,與他們平等溝通,對待學生一視同仁,盡量多地提供給學生發展自我的可能,賞識他們的無限可能。所謂師德的修為遠非一日之功,這是永遠在路上的修行,這必將是貫穿于自己整個教育教學生涯全過程的工作,來年當加倍自勉。

二.關于教育教學能力b

本學期承擔兩個班的歷史教學工作,盡管不是和自己專業對應的學科也不是自己理想中的學科,自己并未因此松懈,算不上慎微履薄大概總稱得上勤懇不輟吧。畢竟教學之道小異而大同,熟悉了教學常規,把握了課堂管理的技巧無論對于那門課而言應當是具有普適性的。自己也的確是本著這樣的想法去行動的。通過本學期的鍛煉,我更加熟悉了教學流程,掌握了一些基本的課堂管理方法,對試卷命題的方向也有了一些小小的體悟。和四個月前相比,自己是在成長著,教育教學水平有了一定程度的提升。當然,要學習的還很多,要完善的能力還有許多。過往成煙,只有經驗是寶貴的積淀;砥礪前行,總會在持續努力中看到自己更大的改變。

三、關于出勤

“早起的鳥兒有蟲吃”。的確,唯有勤奮才能言及收獲和成長??记谑且环N督促,而出勤是一種態度。本學期,自視態度端正,因為沒有遲到、早退或是頻繁請假等不盡良好的記錄。勤能補拙,我自有些自知之明,一貫勤奮、準時出勤當在我下階段的工作中延續。

四、關于教學成績

剛剛在教學上摸清路子,這個時候是不宜妄談成績的,但不妨做一番設想和期待。這學期,我在做兩件事,一為提起學生對學科的興趣,二是培養學生學習的良好習慣與正確方法。到現在為止,如果說有收獲,那就是一部分同學在一定程度上在朝著我期待的方向靠攏,但換言之還有一部分仍在努力的路上,甚至還未堅定地抬起腳。所以,有些收獲但遺憾也并存。下學期,本學期關注的兩個點還要繼續關注,更要關注效率,關注學生實實在在的收獲。提升及格率,別再于尷尬的及格率漩渦里掙扎就足以使我安慰和欣喜。

今年到此結束,本學期暫且休止。銳氣不減,昂揚依舊,相信“來年春色倍還人”!

大班老師的述職報告精選篇2

本學期,本人擔任高一年級7個班的政治教學工作。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。根據新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。

一、認真備課。

不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并認真搜集每課書的知識要點,課后及時對該課作出總結。

二、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。

在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足。

四、做好課后輔導工作,注意分層教學。

在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。

從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的'轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

五、積極推進素質教育。

目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

在以后的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

大班老師的述職報告精選篇3

尊敬的各位領導,各位老師:

大家下午好。

20年已經過去,所有的工作的都已經落下帷幕,20的工作已經展開,首先我祝福大家在新的一年里工作順利,生活美滿。接下來,我就本學期我的工作及計劃向大家匯報如下:

第一、總結本學期我的工作

這學期,是我第一次接觸行政工作,一切都是從零開始,從頭學起:記得接手的第一項任務是排課,在明確了解了學校排課的要求,即周一第五節不排班主任,周一下午不排文科,周三下午不排理科,周三上午不排體音美信,語數外排在前幾節并每周安排一次聯排課這些原則后,我著實的著急了一把,幸虧有李彥主任的幫助和指導,才沒有耽誤兩天之后正式的開學上課。

即便如此,課表還是幾經修改,最后由趙主任敲定了最終版。對此我要向大家表達我真誠的歉意,因為課表不論怎么排不能照顧到全部人的意愿。另外,調課也是貫穿始終,隨時待命的工作,雖然老師們大多是自己協商調課后報備的,仍有很多時候需要教研中心統一調配。

課表就像一張網,牽一發而動全身,有時因為缺一個老師幾門學科都要跟著調動。實在調不開的,還要麻煩老師代課。在這里特別要感謝小科老師和班主任,協調不開的時候,就是因為你們的支持和付出,才使得教學活動正常進行,沒有中斷。另外一個的工作,是安排公開課,從匯總備課組長的上課順序,到排出課表,再到每周一次的制作PPT,這個工作一共進行了十七周。因為每周做PPT都要挑選一遍咱老師的工裝照,遍數多了,我現在閉上眼睛可以想到每個老師工裝照上的笑臉。最讓我感到抱歉的,是文印工作,由于加了一個年級,咱們學校又沒有用教輔資料,這個學期的打印量明顯多了起來,很多時候進到文印室,一上午就過去了。有的時候手里有急活,確實分身乏術,使得咱們有些老師被迫自學成才,甚至有的時候老師們看到我忙,還主動幫助別人打印。這些我都看在眼里,記在心上。

回想起一個學期的點點滴滴,我真是有道不盡的感謝。對于考務工作,經歷了這個學期的三次大考之后,我也慢慢感到熟悉了。監考表能夠很快的做出來,考務安排也慢慢順利了??紕盏拇蠖鄶倒ぷ鞫际且揽靠剖依蠋熡绕涫乾摤撉袑嵚鋵嵉?,基本上每次考試前一周瑩瑩就開始忙活上了,所有的工作都是倚靠團隊的力量才能快速完成。另外還有各種活動比如質量活動月、區教研室聽課、小學生的體驗參觀、優秀教研組評選等等的相關方案、簡訊、相關制度的完善、督學的迎檢、常規教學檢查像備講批復考的落實等,我就不再一一細說了。

總之,我切實體會到了行政工作的繁復、細碎。如果從整個教師隊伍建設來說,我認為本學期我對學校的一點點貢獻就是組織參與了教學質量月活動、教師的各種賽課的落實等。正是這樣一節節的聽評課活動,使得我們這樣年輕的一個團隊在快速的進步發展。

第二、我想談談本學期我所感受到的教師的成長和變化

學校為了幫助老師的成長,專門去市教研室請教研員來學校,幫助老師進行磨課,可以說學校為了提高教師的業務水平盡心竭力。一份耕耘,一份收獲。在平時的聽課中,我也明顯的感受到了老師教學水平的提高。宋萌老師的英語課,艷娟老師的物理課,每一次聽都有新的感受。劉妍老師的課,每次查課都能感覺到學生高漲的學習熱情,常規課上出了觀摩課的味道。還有羅瑾老師、任麗老師、婉真老師、婉瑩老師、向飛老師、陳晨老師、夢云老師、雪景老師、志芳老師、李寧老師、任軍霞老師等等,數不清老師的課,這里有經驗豐富的老教師,有剛畢業幾個月的新老師,聽完課我的感受是:因為一節課,敬佩一個人。很遺憾的是,我沒能完成自己的計劃,把所有老師的課聽一遍。這個學期,雖然我沒有上課,但是因為聽課,我也在不斷的學習和反思。我想,正因為學校有著無數的負責上進的一線教師,這個學校才有了高質量發展的前提和可能性。對此,我充滿信心。

第三、收獲和體會

談到收獲,我第一個想到的詞是勇氣。這學期,我做的每項工作從零開始,從學習開始的。在這個過程中,我感受到自己變得更勇敢了。以前遇到一件事情不會做,本能的想抗拒。這幾個月的經歷讓我明白,大多數我們對未知事物的恐懼來源于我們的想象而非事情本身的難度。做過的事情回頭看,發覺不過如此?,F在,我依然在不斷的遇到沒有做過的事情,但是再也沒有當初要排課表時的那種緊張和焦灼。我能坦然的面對接受,并且告訴自己,這個我不會,但可以學會。

我的第二點收獲,就是認識到了行政工作有時需要慢半拍。慢半拍就是要給自己一個換位思考的時間,如果自己站在對方的位置,面對這樣的安排,是否能夠全然接受。慢半拍,就是給自己一個反復查驗的機會,一項工作要做好,需要全方面考慮,一個細節沒想到,就有可能功虧一簣。所以慢慢來,換位思考來。

最后,由于我自身經驗不足,性格也比較耿直,做事情考慮還是不夠周全,導致了這學期犯了不少錯。在這里誠摯的向大家道歉。下學期,我會繼續做好本職工作,更好的服務學校的教育教學工作,促進學??焖倨椒€的發展。

大班老師的述職報告精選篇4

我是中學小學部,自20年參加工作,至今有20年的教齡,于20年獲得小學高職稱(一級教師)現已x個年頭,在這些年中,我凡事都認認真真腳踏實地地去做,不弛于空想,不騖于虛聲,而惟以為真的態度做踏實的工作。因此,在這里,我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處。

一、思想認識。

認真學習國家教育教學方針,在思想上和行動上與黨保持高度一致,在工作中我始終不忘人民教師的偉大使命——愛學校、愛學生。工作任務重,工作量大,我從無怨言,默默工作,盡心竭力地做好領導交給的每一項任務。

作為一名黨員,我始終嚴格要求自己,通過政治思想,學術水平,教學管理能力的不斷提高,來塑造自己的行為。

二、教學工作。

在教學工作方面,盡管教學任務很重,但我始終堅持多學習,多聽課,取斷取長補短,領悟其中的教學藝術。每上一節課,我都做好充分的準備,我的教學信念是:決不打無備之戰。在20年區班班通現場會中執教《平均分》受到與會領導和老師的好評。

近年來,主要擔任數學、體育教學及班主任工作。在數學教學中我始終把差生的幫輔教學工作看做重頭戲,因為一個班級里面總存在個性差異,有尖子生和后進生。

對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師,令我欣慰的是優生們表現非常的踴躍,我問他們為什么那么喜歡當輔導老師,他們說:"老師都那么有信心讓他們會學好,我們同樣有信心。"

總之,我的信念是不讓一個學生掉隊。在我的不懈努力下,近幾年的教學成績一直在同級部第一名,所帶的班在各項比賽和活動中成績優異,并被區教育局評為幸福班級。

三、領班工作。

在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。

我還常與班干部談心交流,及時了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信,成為同學們學習的榜樣。積極開展班級活動,在20年4月我們班的親子活動“青青農場采摘活動”接受了電視臺的采訪。

四、出勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業心和高度的責任感。

五、業務提升方面

“學海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展,知識的更新,也催促著我不斷學習。

這些年來,我積極參加各類學習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養。

自從20年我參加了區卓越教師培養活動,從傾聽專家的先進的教學理念和教學方法到與專家同課異構,從小草根的課題研到專家對我們課堂的診斷,從外出學習名校的教學經驗到撰寫每周一篇的教育心得和讀書筆記,最后再到教學主張的提煉,我雖然還未鑒定通過,我仍然感到非常成功,因為在這幾年的學習中,我收獲了,收獲了新的教學理念,收獲了不同的教學藝術,收獲了如何進行課題研究以及撰寫教學論文……

另外,在20年的5月份我還參加了市骨干教師培訓。我想,通過這些機會,我學習了他人在教育教學中好的經驗、方法等。

通過學習,讓自己樹立了先進的教學理念,也明確了今后教育教學要努力的方向。我會用這些先進的教學理念和教學方法,高質量地完成教育教學工作任務,努力推進教育創新,在教學改革、教育教學研究中做一個有創新精神的人,做一個有扎實學識人。

六、主要成績。

本人有較強的組織能力和管理能力,近些年來,能與其他教師團結協作,共同努力,所以在學校一直都受到領導的器重和認可,通過自己的努力和各位領導、同事的幫助,也取得了些成績。

點滴的成績只能代表過去,在今后的教學工作中,我將以更高的標準要求自己,以更優的實績激勵自己,加倍努力工作,在教育這片沃土上馳騁奮進!

大班老師的述職報告精選篇5

時間的腳步總是那么快,不知不覺間,又一年將要過去了?;厥走@一年,在平凡的時光里收獲了不平凡的成績。領導的關愛,教師的支持,使我工作有起色、有進展,為學校工作起到了很好的推動作用。為教育事業做出了新的貢獻?,F從德、能、勤、績、廉等方面自我總結如后。

一、以身作則,嚴于律己

一年來,我聽從領導安排,分管學校辦公室和安全工作。這在別人看來是不足掛齒,分毫不值的虛職,可我卻站在學校發展的前列,站在時代的高度勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務。從未在校長面前討價還價,從未在職工面前怨天尤人,而是主動為校長排憂解難,為師生營造安全氛圍,為學校保駕護航。正是由于這份分管工作的特殊性,我積極學習,善于學習,主動學習,熟悉業務,精通業務,鉆研業務,要求教職工做到的,我先做到;要求師生學習的,我先學習。時刻身體力行,率先垂范。處處嚴格要求自己,在師生中起好了榜樣帶頭作用。比如,學校工作之外,仍然積極參加各項社會活動,每天堅持早到校,認真上好每堂課,真心愛護每一位孩子。再如:學校安全工作文件繁多,上交資料頻繁,每期開學初就要擬定學校安全工作計劃,每月上繳安全月報表,完善安全目標責任書。修訂安全管理細則,制定各階段工作方案。堅持每月對全校各班以及辦公室進行安全隱患排查,查出問題及時上報學校。憑著對事業的忠心,對工作的忠誠,對師生的負責,常常對樓道安全進行檢查,盡心盡力,確保學校平安、師生安全。

二、主動工作,開拓創新

一年來,面對自己的教學工作和分管工作,我做到了工作積極主動不滯后,方法靈活多樣不死板,創新進取不落伍。在教學中認真實施新課標,扎扎實實推進新課程改革,力爭把每一堂課上得生動活潑。教學上不拘一格,敢于打破陳腐教學、寓教于樂,賦予思品課以新觀念、新思維、新方法,深受學生喜愛。在分管工作中,不論是工作計劃中安排的,還是行政會決定的,我對于每期、每周應做好什么工作都心中有數,并提前謀劃,然后付諸實施,而不是水來了才挖溝,校長說了才去做。對自己的工作具有一定的前瞻性,認真開展好了安全知識教育,落實安全大檢查,建立排危和整改措施。努力保證了師生安全和學校財產安全。

三、遵章守紀,率先垂范

一年來,遵守國家各項法律法規,時刻維護學校安全穩定大局,以“從政行為八不準”嚴格要求自己,不該說的不說,不該去的地方不去。認真遵守學校出勤制度并帶頭執行,從未遲到、早退和曠工。有其他社會事務要離開學校,都是提前和相關領導請假,方可離開。

四、堅持原則,清正廉潔

在工作中,我和班子成員一道,自始自終做到了勤儉節約,不鋪張浪費,堅決抵制不正之風,不以權謀私。堅持原則,拒絕腐敗行為。工作中提倡節約,加強管理,加強教職工的安全與節約教育。如辦公室或者教室,強調無人時要關閉電源。教育學生厲行節約,不浪費一滴水,不浪費一度電,自覺爭當節約先鋒。

五、取得的主要成績

⒈所教兩個班的思品課,學生成績都很好。

⒉撰寫的三篇論文分別榮獲國家級一個二等、兩個三等獎。

⒊所參與的研究課題在年6月結題

⒋榮獲年度通川區優秀委員。

六、存在的問題

⒈工作方法較呆板。

⒉工作不夠大膽,畏首畏腳,工作放不開。

⒊不善于和校長及上級領導溝通。

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